Stiftung Heilige Katharina von Alexandrien

Der Gründer der Stiftung, Pfarrer Robert Hörberg, war zunächst von 1995-2000 in Guatemala, Mittelamerika, als Pfarrer einer einheimischen Gemeinde an der Südküste tätig und hat in dieser Zeit den Grundstein für die Arbeit der Stiftung gelegt. Diese wurde am 25.11.2002 formell in Deutschland errichtet. Von 2004-2020 leitete Pfarrer Hörberg erneut eine Gemeinde im Westen des Landes, nahe der mexikanischen Grenze. Dort gründete er 2009 eine Pfarreischule für Kinder und Jugendliche von 4 bis 16 Jahren, die bis heute fortbesteht.
Die Stiftung verfolgt das Ziel, begabten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus einkommensschwachen Familien in Guatemala eine ihren Begabungen entsprechende Ausbildung zu ermöglichen. Das geschieht einerseits durch Stipendien, andererseits durch die Unterstützung katholischer Schulen bei der notwendigen Ausstattung entsprechend der immer neuen Vorgaben des Erziehungsministeriums des Landes. Die Kinder und Jugendlichen sind nicht nur Leistungsempfänger, sondern sind auch angehalten, in ihren jeweiligen Kirchengemeinden mitzuarbeiten und sich dort einzubringen. Die Stiftung ist für die Verwirklichung ihrer Ziele auf Spenden angewiesen. Vorstand und Kuratorium arbeiten ehrenamtlich ohne jegliche Vergütung. Auch die Verwaltungskosten werden von ihnen übernommen, so dass die Spenden ohne jeden Abzug dem Stiftungszweck zugute kommen.

Allgemeines zum Schulsystem in Guatemala:

Das Schulsystem in Guatemala ist in dreijährige Bildungsabschnitte gegliedert: das Kleinkindalter (párvulos) von 4-6 Jahren, der erste Teil des Grundschulalters (primaria Ciclo I) von 7-9 Jahren und der zweite Teil (primaria Ciclo II) von 10-12 Jahren. Daran schließt sich das allgemeine Hauptschulalter an (básico) von 13-15 Jahren, gefolgt vom "Berufsschulalter" (diversificado) von 16-18 Jahren. Der Abschluss (título) berechtigt zwar zum Hochschulstudium, doch bestehen bis 90% nicht die Aufnahmeprüfung an der staatlichen Universität. Das Schuljahr beginnt im Januar und endet im Monat Oktober, an der Universität im November.

Die staatlichen Schulen sind zwar kostenlos, aber die Klassen oft hoffnungslos überfüllt, die Lehrer zum Teil schlecht oder verspätet bezahlt und verfügen kaum über Lehrmittel. Der Unterricht fällt oft aus, da die Lehrer an Fortbildungen und anderen Aktivitäten teilnehmen müssen. Es gibt keine Vertretungen. Die verbreiteten privaten Schulen, darunter viele kirchliche, müssen zwar Schulgebühren erheben, da sie vom Staat keinerlei Unterstützung bekommen, haben aber kleinere Klassen und besseres Unterrichtsmaterial neben etlichen Zusatzangeboten. Die kirchlichen Schulen erteilen zudem Religionsunterricht, der an staatlichen Schulen unbekannt ist.